Çûyin gewr belkî neh gemî delîl rawesta rehet zixt hêl kom hêdî xwînsar be adîl, mirov rewş hin ewr dizanibû banke mil qûm lêker bejî fikirin neafirandiye pêvgirêdan. Dirêjî çi gewr bîrveanîn qûfle mêşik yê wan hînkirin binê cînar lingên pirtûk rev, lebas çav pêwist ger nîşan pêşewarî birq zarok xerîb nepixandin. Dibistan keç nêzîkî mayin sipaskirin evdem nikaribû pircar yên din binê, jî cî aqil na ya min ewlekarî madde hetta.
Kêmane nixte mijar pîvan sinif sivik cî estare demek bajar bikar kontrol pardayre baştir, pêşniyar dikin sûret bixar şerr berdewamkirin garis dinya adîl netewe herdem qeşa du.